1
A escola define competências socioemocionais e critérios claros
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As competências socioemocionais são avaliadas em poucos cliques
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Professores e mentores registam observações
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As análises destacam resultados e tendências
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O progresso dos alunos é visível ao longo do tempo
Critérios de Competências Socioemocionais

As escolas podem criar uma estrutura de competências socioemocionais que reflita a sua abordagem educativa, com blocos como Comunicação, Colaboração, Pensamento Crítico e Criatividade, adaptados às diferentes faixas etárias.

Cada bloco inclui critérios claramente definidos, acompanhados de descrições e comentários que ajudam a garantir uma compreensão comum entre os professores.

Todos os blocos e critérios são reunidos numa única tabela, facilitando a sua consulta, edição e utilização no dia a dia escolar. O acesso ao módulo também pode ser limitado aos professores responsáveis pela turma.

Avaliação no Diário de Notas

Os professores podem avaliar as competências socioemocionais diretamente no diário de notas, selecionando critérios, atribuindo níveis de desenvolvimento e adicionando comentários relacionados com aulas, atividades ou projetos.

Observações e Feedback

Professores, professores responsáveis pela turma e mentores podem registar observações juntamente com cada avaliação, acrescentando contexto e ajudando a equipa escolar a interpretar o desenvolvimento dos alunos com maior precisão.

Análises e Relatórios

Todas as avaliações são automaticamente apresentadas nas análises, proporcionando às escolas uma visão clara dos dados relativos às competências socioemocionais ao nível do ano de escolaridade, do aluno, da turma e dos critérios. Isto facilita o acompanhamento do progresso, a comparação dos resultados e a identificação de padrões ao longo do tempo.

Avaliações
Uma visão detalhada de quando as avaliações foram registadas, por quem e relativamente a que critérios, turmas e datas.

Alunos
Uma visualização em mapa de calor dos resultados de cada aluno em todos os blocos e critérios.

Turmas
Uma comparação dos resultados médios entre as turmas, mostrando onde o desempenho é mais forte ou onde é necessário mais apoio.

Critérios
Uma visão geral do desempenho de cada critério em diferentes turmas e anos de escolaridade.

Progresso Individual do Aluno

O Mojo ajuda as escolas a acompanhar o progresso de cada aluno ao longo do tempo. No separador Alunos, os utilizadores podem selecionar uma turma, abrir o perfil de um aluno e consultar os resultados de cada ano nos diferentes blocos e critérios de competências socioemocionais. Isto permite compreender melhor o desenvolvimento a longo prazo e o percurso de aprendizagem de cada aluno.


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